论质和本质、量和现象的区别和联系

来源 :探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dubo2536
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 要弄清质和本质、量和现象之间的关系,关键在于了解它们同事物矛盾体系之间的关系,从而找到它们之间的联系和区别的客观基础。本文从分析它们同事物矛盾体系的关系入手来研究这个问题。一、从质和本质同事物矛盾体系的关系看它们之间的区别和联系在任何复杂的事物中,都存在着多种多样的特殊矛盾,其中又必有一种矛盾对其它
其他文献
近几年的楼房住宅建筑中,钢筋混凝土现浇楼板之所以整体性能好、方便施工而被广泛地应用。但在实际应用中也出现了相当多的问题,其中“住宅楼现浇板裂缝问题”较为明显,常常成为
1996年11月,我市中小学教师继续教育工程正式启动.1997年8月,国家教委正式下文把我市城区列入全国44个中小学教师继续教育区域性实验单位之一.1999年4月,国家教育部又下文将
<正>一、偏远农村中小学教师专业化发展存在的问题(一)教师流失严重目前,偏远农村教师流失相当严重。笔者在湖南省隆回县、双峰县、溆浦县、祁阳等县偏远农村20所学校调查,发
会议
弯桥因自身优势被大量应用于城市立体交通和山区高速公路中。但国内已发生多起弯桥内支座脱空甚至梁体翻转事故。本文首先从理论上分析了弯梁桥在静载下会出现的不平衡力矩。
连日来.地方人代会陆续召开。盛会前夕,人大代表纷纷开通微博“晒”建议、听民意、做“网民调查”,把百姓声音带上人代会。短短数天,催生大量“代表粉丝”。
编者按:万名骨干教师国家级培训是国家实施《中小学教师继续教育工程》的标志性项目.整个培训分三期逐步扩展进行,东北师大在这三期培训中,共承担19个班,13个学科,700多名学
“郑州黄河大桥”,这个月突然变成一个火热话题。除了郑州周边过往车主,全国舆论也广泛持续关注。这一切,最初源于国庆大假最后一日,河南交通厅的一个新闻发布会。在这个发布会上
体会数学的应用价值具有重要的意义,能拓展书本知识内容,使学生感受生活中的数学,提高学习兴趣.数学的应用价值是数学发展的生命力,也是小学生学习数学的主要动力.体会数学的
改革,是党的十八大召开之前人们议论最多、猜想最多,也是期许最多的一个话题。“改革开放是推动党和人民事业发展的强大动力”,毫无疑问,30多年来,中国的发展依靠改革,中国的成就也
为提高莲心中功能成分的溶出速率,本实验研究了莲心水分含量、预粉碎、Si O2添加量、以及气流粉碎设备的操作参数(粉碎压力、进料压力)对莲心超微粉碎的影响,并且探讨了不同粒