【摘 要】
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英语教学的成功与否在很大程度上取决于教师所使用的教学语言。决定教学成功程度的另一个因素在教室中的互动活动,而互动的发生又直接受到教师语言的影响。本研究描述性地总
【出 处】
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Chinese Journal of Applied Linguistics
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英语教学的成功与否在很大程度上取决于教师所使用的教学语言。决定教学成功程度的另一个因素在教室中的互动活动,而互动的发生又直接受到教师语言的影响。本研究描述性地总结了英语教师在互动过程中所使用的语言形式以及学生和教师对不同语言形式的青睐程度。研究表明英语老师应该注意更多地使用积极性的评论和鼓励语言,以便有效地促进师生互动。
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