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学生是课堂活动的主角,教师是课堂活动的配角。在课程改革背景下,采取何种教学策略落实学生主体的教学理念,是每一个课程必然面临的问题。本文以小学数学课堂教学为研究对象,试图探索学生主体理念下,小学数学课堂该采取何种策略实施教学。
主角与配角:课程改革背景下小学数学课堂教学策略研究
【摘 要】
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学生是课堂活动的主角,教师是课堂活动的配角。在课程改革背景下,采取何种教学策略落实学生主体的教学理念,是每一个课程必然面临的问题。本文以小学数学课堂教学为研究对象,
【机 构】
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营口市鲅鱼圈区东红海小学,
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年43期
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