【摘 要】
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学习不是被动的知识接受而是主动获取知识的认知活动。开展网络自主学习既是时代发展必然趋势,也是大学英语改革的必由之路。从认知角度出发,该文探讨了大学生网络自主学习的
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教改工程项目(2011JGB015);广西师范大学教师成长基金项目(ED2013007);河南省社科联、河南省经团联调研课题(SKL-2014-1197)
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学习不是被动的知识接受而是主动获取知识的认知活动。开展网络自主学习既是时代发展必然趋势,也是大学英语改革的必由之路。从认知角度出发,该文探讨了大学生网络自主学习的基础与构建。研究发现,网络自主学习不仅能使学习者高效利用丰富的网络资源,对激发他们的学习兴趣,发展他们的潜能,塑造他们的个性、培养他们终身学习习惯都有极大的促进作用。
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