【摘 要】
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观察是有目的,有计划的,运用各种感觉器官来了解各种现象和各种事物的感知过程。观察是学生获得感性知识的途径,是思维加工的前提,是物理学习的基础。因此在物理学习中有必
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观察是有目的,有计划的,运用各种感觉器官来了解各种现象和各种事物的感知过程。观察是学生获得感性知识的途径,是思维加工的前提,是物理学习的基础。因此在物理学习中有必要研究分析物理观察的心理过程,加强对学生的观察能力的培养。一、观察的心理特点
Observing is purposeful, planned, using various sensory organs to understand the perception process of various phenomena and various things. Observation is a way for students to acquire perceptual knowledge, a prerequisite for thinking processing, and a basis for physics learning. Therefore, in physics learning, it is necessary to study and analyze the psychological process of physical observation and strengthen the cultivation of students’ observation ability. First, the psychological characteristics of observation
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