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新课程标准提出:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。新课程标准的改革,这就给教师和学生提出了更高的要求。所以在高中数学课堂中,师生之间要互动学习,互动的课堂才是有生命的课堂。这样可以让学生更加容易掌握并且充分理解所学的知识。