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目的 研究初发2型糖尿病患者应用渗透式健康教育模式对自我管理的影响.方法 将我院接诊的90例初发2型糖尿病患者,随机均分两组n=45,观察组试图应用渗透式健康教育模式对患者健康教育,对照组则实施常规的健康教育,对1个月后、3个月后、6个月后,两组用药依从、饮食规律、运动方案、自我监督与检测等方面的教育效果进行评价.结果 1个月后、3个月后、6个月后,观察组患者在用药依从性,饮食和运动计划执行,血糖自我控制管理等方面管理效果明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 初发2型糖尿病患者应用渗透式健康教育模式可以提高患者的自我管理能力,发挥患者主观能动性,更好的控制血糖水平,可以推广应用.