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针对《C#程序设计》高职教学目前存在的一些问题提出若干改进方法。实践表明，“教学做一体”的教学模式，“项目导向，任务驱动”的教法，分组讨论开发的学法和集中评价环节充分以学生为主体，有效提高了学生的编程能力，交流沟通能力和团队合作能力。
高职“C#程序设计”课程教学的若干改进建议
【摘 要】
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针对《C#程序设计》高职教学目前存在的一些问题提出若干改进方法。实践表明，“教学做一体”的教学模式，“项目导向，任务驱动”的教法，分组讨论开发的学法和集中评价环节充分以学
【机 构】
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山东电子职业技术学院计算机系
【出 处】
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柳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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