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开放教育是伴随市场经济发展而诞生的一种成人教育模式，在教学过程、师生关系、师生角色以及成绩考核等方面与传统教育相比较有很大进步。虽然如此。实战中也发现了一些问题，突出表现为学生自主学习难、对教师作用的误解、考核方式不全面、小组活动缺住等，从而造成网络教育下开放教育教学效果的缺失。为此需要从全方住考棱制度的建立、以教师为切入点的高效教学设计、强化学生自主学习和学习小组作用以及络予教师增补教材内容自主权等等方面进行对策研究。