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《审计学》课程，对会计专业的学生而言，它的教学目标应上让学生具有专业执业人员应具有的职业道德基本素质，职业判断基本素质和职业操作基本素质，为了达到这一目标，有必要对传统《审计校》课程的教学方法进行改革，虽然目前各个高校都有进行教学方法的改革，但大多是针对某一方面提出改进意见和办法，具体到某一门课程，少有形成系统的操作体系，因此，本文对《审计学》课程教学方法体系的构建，主要根据课前，课中，最后几个环节进行，是对从选教材到考试整个过程扣教学法的研究。