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2020高考全国卷生物试题,以生活问题情境和学习探索情境为载体,为引领教育回归人的培养,提升学生改造世界的实践能力提供了可行的路径.文章结合2020年高考生物试题中情境和情境活动的精心创设,解读情境在实现“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合测评中的载体作用.
生物教学应注重情境和情境活动创设r——2020高考生物全国卷启示
【摘 要】
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2020高考全国卷生物试题,以生活问题情境和学习探索情境为载体,为引领教育回归人的培养,提升学生改造世界的实践能力提供了可行的路径.文章结合2020年高考生物试题中情境和情
【机 构】
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四川省成都市铁路中学校,四川成都610031
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年8期
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