【摘 要】
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<正>历史是趣味性很强的一门学科,但是学生在课堂上表现出来的状态并不理想,由于网络的冲击使学生对教师讲的内容失去了期待。对此,教师应该好好反省自己的教学方式,积极调动
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<正>历史是趣味性很强的一门学科,但是学生在课堂上表现出来的状态并不理想,由于网络的冲击使学生对教师讲的内容失去了期待。对此,教师应该好好反省自己的教学方式,积极调动学生的学习积极性。一、课堂情境导入,调动学生积极性情景模式教学已经不是什么新的教学方式了,但是教师在上课时往往会忽略历史的情境性,对于传统教学来说,教材就是教师上课的范本,教师大多数情况都是根据教材内容进行教学。然而,这种教学方式显然不能
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