亲爱的同学们，家长、老师们，从此开始我要和你们介绍一个好伙伴——百字作文。我们认识一个新朋友，首先就要了解她的优点，我先就和大家说说优点多多的百字作文吧。
　　相比之下，“百字作文”有着自身的四个优势：
　　第一，短小精悍。十几行，百来字，相信没有哪个孩子会感到为难。而正是一个“短”字，消除了大家对作文的错误认识：作文都必须是“长篇巨作”。要知道，正是这种错误的认识让大家害怕作文，写起作文来“皱着眉头，咬着笔头”，像得了便秘一样难受。写作门槛的放低，就会使更多的孩子步入习作殿堂，也更有利于大家增强写作信心。
　　第二，形式不拘。百字作文可以是一首随感小诗，甚至可以是处方体、新闻稿、小对联……随意而为。记录的过程也比较宽松，不必强调篇章结构的完整，语句不必字斟句酌地苦苦推敲，只要能简洁明了地表达自己的意思即可。不拘一格的形式正是很多孩子们喜爱“百字作文”的重要原因。大家想一想，从现在开始，自己写作文时不要再想：这样写像作文么？作文长什么样？现在你说了算！
　　第三，新鲜及时。当天的事当天回忆，当天记录，文章常写常新。长此以往，大家为了找到新鲜事，会很自觉地去参与生活、观察环境、寻找素材。写作所需的各种能力都在“求新”中得以综合训练。为了先他人之前而及時记录，请大家养成自觉、及时动笔的习惯吧。要知道，这一自觉行为最终将会进化成情动而辞发、心手合一的良好写作态度。很多大作家都是这样的自觉写作者，现在，你有了这样的写作心态，和作家的距离不就更近了么？
　　第四，便于拓展。在写上一段时间后，可以充分利用自己写的“百字作文”，或扩写成长文，或以其为纲进行改写。这时候你会发现，自己就像一个巧媳妇一样，面对这琳琅满目的原料，或炒、或煎、或炖，随心所欲地拓展发挥，再无畏难情绪。而你笔下的作文也会因为你的独特体验、加工方法、表达方式而显得与众不同。
　　百字作文的优点这么多，请你快快和它交朋友吧。
　　百字范例△△△
　　《作文真经》中的问题
　　六年级 林祖淦
　　今天早上我吃着肉包上学，突然想到何老师出版的《作文真经》。我吃肉包，书中的人物也有吃肉包。我记得是在第九回的《吃包子小僧知错》，抛开包子不想，想想小僧他们是和尚，和尚吃肉包是犯戒的呀，何老师怎么把这事给忘了？为了证明他们吃的是肉包不是馒头，我找到了里面的一句话——“洁白精细的面皮配上精选的猪肉”！
　　哈哈，原来大名鼎鼎的何捷老师也有粗心的时候呀。
　　评语
　　确实是个巨大的发现，有发现，有记录，百字即成。
　　谈谈囫囵吞“枣”
　　五年级 邱洵妙
　　听写比赛结束了，我们全班同学囫囵吞枣的“枣”字，都出现了问题，就来看看出现了哪些问题吧！“枣”字很早就出现在语文课本中，从我开始写“枣”字就有一个勾，身边的老师、同学、家长写也都写勾。但这次听写比赛，细心的老师发现了这个错误，我特别留意了一下。字帖里的“枣”是有勾的。我又查找了权威的字典，发现凡是印刷体的“枣”字都没有勾，但在字拆分中是有勾的，这可真让我头疼。我不能确定“枣”有没有勾，它与恐龙灭绝一样，始终是个谜……
　　评语
　　多么认真的孩子啊，用百字记录自己的烦恼，让大家不再烦恼。
　　写作业秘诀
　　四年级 王 婧
　　我是班上出了名的作业狂，写作业的速度超乎常人。这回就告诉你写得快的秘诀：一、写作业时，排除周围的一切事物骚扰。你在写作业时，不管别人在干什么，你都不要抬头。除非有非常重要的事情，你才偶尔抬头一下。这样可以节省很多时间。二、开始写不犹豫。在动笔前先构思一下大体怎么写，开始动笔就要连贯，这样思路不会断，也比较清晰。三、调节动笔速度。开始写前先把笔握清楚，调节好动笔速度，最好适中偏快。太快会使字迹潦草，太慢浪费时间。
　　相信你看后一定能够把作业写得又快又好！
　　评语
　　秘诀分享完毕，你有收获么？百字作文，就像我们的伙伴，和我们分享一切。
　　咸水鸭
　　三年级 谢志远
　　一次，妈妈带我到长乐海边滩涂上玩耍。我看见一人手执长鞭，赶着一群鸭子从身边路过。 “妈妈，他养这么多鸭子是做什么用的呢？”“当然是供我们吃的啊？”“那为什么要赶到海边来养呢？”“也许是养鸭人的家在海边吧。”我觉得不对：“我知道了，他一定是要做咸水鸭吧。平常用海水泡泡，鸭肉一定是咸的。”
　　评语
　　瞧，真是应验了一句广告语——人类失去联想，世界将会怎样？百字作文，是你展示联想的大平台。