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文章从当前我国高职院校体育教学中存在的“重训练,轻人文”“重指导,轻评价”“重群体,轻个体”的问题出发,提出了高职院校必须在体育教学中积极渗透传统文化,同时也要辩证地看待传统文化与高职体育教学的关系,以期不断提高体育教学水平。
传统文化在高职体育教学中的渗透
【摘 要】
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文章从当前我国高职院校体育教学中存在的“重训练,轻人文”“重指导,轻评价”“重群体,轻个体”的问题出发,提出了高职院校必须在体育教学中积极渗透传统文化,同时也要辩证
【机 构】
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福建卫生职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年22期
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