【摘 要】
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一、从“尝试”到“互助”再到“全程”:“全程助学法”的产生(一)“尝试教学法”的引入——初步“探”学2003年,学校开始办学,恰逢长兴开始新课改。我们意识到,教学必须从传
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一、从“尝试”到“互助”再到“全程”:“全程助学法”的产生(一)“尝试教学法”的引入——初步“探”学2003年,学校开始办学,恰逢长兴开始新课改。我们意识到,教学必须从传统的关注教转向关注学,于是引入了“尝试教学法”。“尝试教学法”强调
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