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教育的前进过程中，人们都在找寻方法，争取在较短的时间内取得较大的效果。但是每科都有自己的特点，因此，学习策略研究，要把握学科本质。语文能力是一种潜在的生产力，是人生再获取知识的知识，再获取能力的能力。语文教学的过程，是铸造学生灵魂的过程，教学过程本身是引领学生形成正确世界观的过程，教师在教中育，学生在育中学。所以语文要在更广阔的领域发挥应有的作用。