小议初中班主任班级管理措施

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班级管理是学校工作中的重点内容,特别是初中阶段,学生由于思想时时处于波动时期,所以初中阶段也是班级管理工作最不容易看到成效的工作。初中阶段的学生因为其个人意识增强,往往对教师的管理产生一种抵触的情绪,使得初中班级管理工作达不到理想的效果。针对学生的发展规律和学生的性格特征,教师要实现班级管理的目标就要改变传统的管理方式,在管理工作中尊重学生的主体地位,使学生从内心深处接受教师的教育,另外要发挥班干部法辅助作用并积极开展德育教育活动。
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