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本文从任务构建、任务分析、任务实施、任务总结和评价四个方面介绍了任务驱动教学法在VFP结构化程序设计中的应用，以改变学生难学、难懂、难应用的现状。
任务驱动教学法在VFP程序设计中的应用
【摘 要】
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本文从任务构建、任务分析、任务实施、任务总结和评价四个方面介绍了任务驱动教学法在VFP结构化程序设计中的应用，以改变学生难学、难懂、难应用的现状。
【机 构】
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哈尔滨商业大学广厦学院
【出 处】
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计算机光盘软件与应用
【发表日期】
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2011年15期
【基金项目】
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本文系黑龙江省教育厅人文社会科学面上项目“本土化LibQUAL＋R模型的构建研究”（项目编号：12512139）研究成果之一：哈尔滨商业大学广厦学院精品课项目支持（2011年）
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