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地理知识错综复杂，这就要求教师必须充分发挥主导作用，运用新课程理念，根据直观、系统、多样、实效的教学特点，不断调动学生的积极参与，充分发挥学生主体作用。
学生学习地理兴趣的培养途径
【摘 要】
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地理知识错综复杂，这就要求教师必须充分发挥主导作用，运用新课程理念，根据直观、系统、多样、实效的教学特点，不断调动学生的积极参与，充分发挥学生主体作用。
【机 构】
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陆川县第三中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2007年09B期
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