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数学作为一门十分重要的基础学科，已经成为一切科学的应用工具，在科技迅猛发展的信息时代，数学更是无处不在，数学思维方法无时不有。如何培养学生在实际生活中的数学应用意识已经成为了教学改革的重要课题，为了培养具有数学文化素养的跨世纪新型人才，“现今的数学教学正在从以传统的传授知识、技能和培养‘三大能力’为主要目的，