【摘 要】
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《中国民族音乐》是高等院校音乐专业的必修课程,在传统的教学模式中存在着教学目标不明确、课程设置不合理、教学观念落后以及授课方式单一等问题.近些年来,随着OBE教育理念
【基金项目】
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2018年度山西省教育科学"十三五"规划课题项目《地方音乐在山西高校民族音乐教学改革中的探索与实践》阶段性研究成果(项目编号:GH-18041),2019年山西省教育厅高等学校教学改革创新项目《<中国民族音乐〉课程教学改革的地域化探索》阶段性研究成果(项目编号:J2019158)
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《中国民族音乐》是高等院校音乐专业的必修课程,在传统的教学模式中存在着教学目标不明确、课程设置不合理、教学观念落后以及授课方式单一等问题.近些年来,随着OBE教育理念在国内各高校教学中的推广与实践,证实了这种先进的教学理念对新时期高校教育的课程改革与实践具有重要的理论意义与实践价值.本文将OBE的教育理念应用于《中国民族音乐》课程教学改革与实践之中,并对其改革的价值及意义进行思考和总结,希望能对本课程的发展有所助益.
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