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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.两千五百多年前我国伟大的思想家、教育家孔子这一精辟的论述论证了趣教乐学的教育思想.的确,兴趣是学生学习的内动力,是学生学习活
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《桃花源诗并序》是陶渊明所有作品中最受人们推崇的一篇.陶渊明把自己对东晋时期社会现实的深切感受融入作品中,从当时社会政治黑暗、民不聊生的现状出发,结合传说中的美丽