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19世纪末至20世纪中叶，欧美及日本等国近代儿童保育理念逐渐成型，并在幼儿基本养护、幼儿身体素质分析、幼儿生长阶段及生理心理反应、幼儿与周围环境关系及政府相关政策措施等方面形成了相对先进的理念成果。民国时期，这些内容被引介入国内并引发了民国学者的学习与反思。欧美及日本等国关于儿童保育的近代化理念建构是从对中世纪以来人类虐儿历史的反思开始起步的。在此领域，很多欧美及日本学者的论述十分到位，故而对近代以前世界儿童“育”史的检讨成为民国学者首先接触的内容。这些检讨加深了民国学者对欧美及日本近代儿童保育理念的认识