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运用真实的代孕案例,通过角色扮演法提高学生的课堂参与度,引导学生自由讨论案例涉及的生物学、社会和法制问题,活跃课堂氛围,提高学生的生物学学科核心素养,同时渗透伦理知识和法制教育。
以代孕案例激发课堂活力,渗透伦理知识和法制教育
【摘 要】
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运用真实的代孕案例,通过角色扮演法提高学生的课堂参与度,引导学生自由讨论案例涉及的生物学、社会和法制问题,活跃课堂氛围,提高学生的生物学学科核心素养,同时渗透伦理知
【机 构】
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石河子大学医学院基础医学系
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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2020年度石河子大学医学院大学生研究训练计划(SRP)项目,阿尔泰蝠蛾的核型分析
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