以人工智能与机器人方向为特色的自动化卓越工程师班培养模式研究

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教育部“六卓越一拔尖”计划2.0卓越工程师主要是根据国家战略和区域发展需求树立工程教育新理念,深化高校工程教育改革,加快建设发展新工科.本文分析了郑州大学自动化专业卓越工程师培养以人工智能与机器人为特色方向,在培养目标与毕业要求、课程特色、实践与创新、培养模式四个方面改革探索进行分析,为自动化相关专业的卓越工程师的培养提供一定的借鉴意义.
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