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文章以贵州省林业学校康养休闲旅游服务专业为例,首先简述了中职“园艺疗法教程”课程设计开发方法,然后分析了中职“园艺疗法教程”课程定位与能力要求,最后从设计原则、课程结构设计、教学过程设计、教学考评设计四个方面论述了中职“园艺疗法教程”课程系统化设计。
中职“园艺疗法教程”课程的系统化设计——以贵州省林业学校康养休闲旅游服务专业为例
【摘 要】
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文章以贵州省林业学校康养休闲旅游服务专业为例,首先简述了中职“园艺疗法教程”课程设计开发方法,然后分析了中职“园艺疗法教程”课程定位与能力要求,最后从设计原则、课
【机 构】
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贵州省林业学校,贵州省林业局对外合作项目中心
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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贵州省教育科学规划课题“产教融合背景下中职森林康养人才培养模式研究”(编号:2019B242)
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