【摘 要】
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党和国家一直高度重视高中阶段教育.党的十八大以来,我国高中阶段教育取得了历史性发展.但由于经济发展水平、城镇化进程、公共教育政策等多方因素的影响,近年来不少地方县域普通高中优秀教师和学生不断流失,导致县中教育质量不断下滑,形成了以优质教育资源流失和教育质量下降的恶性循环为突出表现的“县中发展困境”.
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党和国家一直高度重视高中阶段教育.党的十八大以来,我国高中阶段教育取得了历史性发展.但由于经济发展水平、城镇化进程、公共教育政策等多方因素的影响,近年来不少地方县域普通高中优秀教师和学生不断流失,导致县中教育质量不断下滑,形成了以优质教育资源流失和教育质量下降的恶性循环为突出表现的“县中发展困境”.
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我是一个身材微胖,活泼开朗,能说会道的女孩.每天一身校服,跟着一群穿同样普通校服的同学走进校园.我脸上依然挂着独特而灿烂的笑容,就像歌曲中所唱的“我就是我,是颜色不一样的烟火”.rn在班里,微胖的身材使我看起来普普通通,甚至有同学还因此瞧不起我.一次体育课上,体育老师让全班女生在操场上进行长跑测试.我拖着胖乎乎的身体开始热身,旁边的男生嘻嘻哈哈,对班里的女生评头论足.
和子由渑池怀旧rn[北宋]苏 轼rn人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥.泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西?rn老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题.往日崎岖还记否?路长人困蹇驴嘶.rn这首诗写于宋仁宗嘉祐六年(1061年)苏轼26岁(虚岁)之时.嘉祐元年(1056年),苏轼与弟苏辙(字子由)随父离川赴汴梁(今河南开封市)应试.途经渑池,寄宿于老僧奉闲之舍.嘉祐六年冬,苏轼由汴梁赴凤翔(今属陕西宝鸡市)签判任,苏辙送兄至郑原(郑州西门外原野上)后返汴梁,但手足之情萦绕于心,难以释怀,便作《怀渑池寄子瞻兄》一诗以赠苏轼.
“卖麻花了,卖麻花了……”刺耳的叫卖声,把我从美梦中叫醒,星期天难得的睡懒觉的机会也化为泡影.不知从什么时候起,楼下出现了这位卖麻花的老人.rn“真烦人!”我心里埋怨着,一看表才六点半.我用被子蒙住头,却再难人睡.我心想:反正睡不着了,不如下去买点麻花吃.拿定了主意,起来简单梳洗过后,我拿上十元纸币直奔楼下.
“2021年度十大网络用语”发布,“破防”一词入选;2021年B站(哔哩哔哩)的年度弹幕也是“破防了”.不难看出,“破防”不仅是一个带着诙谐调侃成分的热词,其成为年度流行词的背后,还潜藏着深层的文化心理动机.rn“破防”一词源于军事、游戏等领域,如今多用于比喻心理防线被突破、内心受到触动,忍不住要掉眼泪.最近几年,我们在各类影视剧的弹幕中看到不少类似表述.
白描,本是国画的一种画法,指用纯线条勾画,不加色彩渲染,但画面灵动飘逸、清新典雅、传神逼真.写作中的白描手法,就是运用极简洁的语言描摹形象,不重修饰与渲染、烘托,于简洁明了中见生动.在具体写作时,可以对哪些内容进行白描,让文章有更好的表现力呢?笔者认为可以从人物和景物两方面入手.
利用美国亚利桑那优质教师教育协作体提出的改革后的课堂教学评价协议(RTOP细则),从教学准备的课程标准分析、学情分析、教学目标分析到教学过程的提出问题、猜想、计划与设计、构建与制作模型、测试与优化及评估与交流等九个环节构建了一个基于跨学科实践的教学设计流程.以“平抛运动”为例进行了研究,期望培养学生在跨学科实践活动中的主动探索和解决实际问题的能力.
为了厘清大概念理念的发展脉络,本研究利用CiteSpace5.7对CNKI数据库来源以及万方数据库相关文献进行可视化分析,梳理研究热点和研究趋势.从大概念、学科大概念、大概念教学三个层级出发进行系统分析,找出现存研究的不足,从而发现多维的研究角度,为大概念教学的深度发展奠定坚实基础.
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