追寻“实用”之外的美感——以“寻物启事”教学为例谈实用文的育人价值

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实用文,是为方便人们日常生活之用而写作的文章.“学以致用”理应成为实用文教学的出发点和目的地.rn但在不少教师眼里,实用文教学的主要目标只是让学生了解并记住格式.所用方法无非是通过多次的模仿、训练,强化学生的记忆.于是,实用文常常被视作“鸡肋”——不教固然不放心,教之也没有多少滋味.以统编教材三年级下册语文园地七中的“寻物启事”为例,其要求很简单:读读下面的寻物启事,注意格式,照样子写一个.若只为考试计,则十分钟便可教学完毕.
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