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基于对当前小学数学课堂教学中存在的一些影响教学效率的现象或问题,文章从将学习自主权交给学生、注重学生学习过程的亲历性、注意对学生学习过程情感引导三个方面,对小学高年级数学高效课堂的搭建进行实践和理论层面的分析。
小学数学“生本”教学的三点反思
【摘 要】
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基于对当前小学数学课堂教学中存在的一些影响教学效率的现象或问题,文章从将学习自主权交给学生、注重学生学习过程的亲历性、注意对学生学习过程情感引导三个方面,对小学高
【机 构】
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河南省柘城县胡襄镇中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年2期
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