【摘 要】
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“寓教于乐”的形式在现在的教育改革中足见的升华,贯穿于整个小学阶段,对于低年级的教学更是体现的更为广泛,托尔斯泰曾经说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生
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“寓教于乐”的形式在现在的教育改革中足见的升华,贯穿于整个小学阶段,对于低年级的教学更是体现的更为广泛,托尔斯泰曾经说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”让学生快乐的学习,在学习中收获快乐。结合低年级学生的年龄特征,数学教学应培养学生的学
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