【摘 要】
：
With the rapid development of 5G NR(New Radio),the explosive increment of traffic amount is calling the utilization of unlicensed band.3GPP has proposed LAA(Lic
【机 构】
：
BeijingUniversityofPostsandTelecommunications,ChongqingUniversityofPostsandTelecommunications,Tsingh
【基金项目】
：
the Project “Evaluation and verification of candidate solutions for international standardization of 5G” supported by National Science and Technology Major Project of the Ministry of Science and Techn
论文部分内容阅读
With the rapid development of 5G NR(New Radio),the explosive increment of traffic amount is calling the utilization of unlicensed band.3GPP has proposed LAA(Licensed Assisted Access)to use LTE in unlicensed band and pointed out that NR-U(NR-Unlicensed)can
其他文献
随着社会的进步,时代的发展,科学技术水平正在不断提高,测绘地理信息系统正在逐渐发展起来并成为影响社会生产的重要因素。测绘地理信息系统的建设给社会经济效益的提高提供
在建设铁路工程项目的整个过程中,由于其建设规模大,技术标准要求高,为保证工程顺利、有效进行,招投标是关键环节。招投标对铁路工程及项目的整体建设具有非常重要的作用。但
In aiming to obtain fibers with enhanced thermal and mechanical properties,graphene based textile fibers with 144 filaments were developed using an approach in
【摘要】 文学和历史这两者之间是密不可分的。在初中历史教学中，借助文学作品辅助教学能够达到事半功倍的教学效果。基于此背景，对利用文学作品，还原历史背景;利用文学作品，揭示历史本质;借助文学作品，推进历史探究的教学策略进行了探究。 【关键词】初中历史;文学作品 文学来源于生活，文学作品是特定历史时期的浓缩，是历史事件的记录，是历史环境的反映，在漫漫长河里一代又一代的传承下来，深深地烙上了时代的烙
目的观察雌二醇对哮喘小鼠引喘潜伏期及气道炎症的影响。方法雄性BALB/c小鼠随机分为正常对照组、卵清蛋白(OVA)诱发哮喘组、400μg/kg雌二醇处理组、400μg/kg雌二醇联合7 m
【摘要】本文旨在研究如何从教学法角度在大学英语大班阅读课堂打破沉闷现象，形成教与学的良性互动关系，促进学生英语阅读水平的提高。该研究遵循行动研究的科研思路，对发现的课堂问题引用新的教学理念，应用任务型团队合作教学法，制订十五周的课堂改革研究实施计划。研究发现该教学法能够有效调动大学生的学习动机和激情，课堂上师生和学生之间互动明显增多，同时他们的自主学习能力也在不断增强，因此任务型团队合作教学法应该
目的:调查肺癌患者自我隐瞒疾病的现状,分析导致其出现自我隐瞒疾病现象的因素。方法:采用便利抽样法从2019年1月至8月期间某三级甲等医院收治的肺癌患者中抽取153例患者作为
【摘要】思维导图是由英国教育家东尼·博赞首先提出的一种教学方法，在传入中国之后，开始广泛应用于各个教育阶段及学科的教学活动中，对学生思维能力的提升起到了良好的促进作用。在小学美术教学中，思维导图的应用可以促进学生创造力的开发，使其绘画内容更具表现力。本文将结合实际案例探讨如何借助思维导图促进绘画内容表现。 【关键词】思维导图;小学美术;绘画内容表现 作为一种高效的学习工具，思维导图在现如今小学
【摘要】三年级的学生对于品词析句的方法还不够熟悉，对于体会作者遣词造句的精当有难度。以新苏教版三年级下册《黄山奇松》为例，在教学中，教师通过抓关键词句、比较和填补空白等策略，培养学生品词析句的能力，促进学生语文综合素养的提升。 【关键词】品词析句;提升阅读力 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。” 那么，在教学
【摘要】计算思维是信息技术学科核心素养的重要组成部分，本文针对普通高中学生计算思维的培养，通过借助Google公司开发的App Inventor这一具有可视化功能的且无须记忆编程代码的移动应用开发平台工具，开发App Inventor校本课程，初步探索了在校本课程中培养学生计算思维能力的教学实践。 【关键词】计算思维;App Inventor;教育实践 2017年教育部颁布的《普通高中信息技术