【摘 要】
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目的:探讨情景案例式教学在麻醉学专业线上实习教学中的应用和效果。方法:以2015级本科麻醉专业34名学生为研究对象,随机分为2组,每组17人。实验组采用情景案例式教学方法授
【基金项目】
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中南大学教改项目(2020jy162-3),湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2016jy82)
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目的:探讨情景案例式教学在麻醉学专业线上实习教学中的应用和效果。方法:以2015级本科麻醉专业34名学生为研究对象,随机分为2组,每组17人。实验组采用情景案例式教学方法授课;对照组采用传统案例式教学方法授课。教学结束后,通过问卷调查评估2组学生对自我综合能力的评价和对教学效果的评价。数据采用SPSS 19.0统计软件进行分析,计量资料用(均数±标准差)表示,组间比较采用独立样本t检验,检验水准α=0.05。结果:实验组在提高学习兴趣、提高自主学习能力、提高综合表达和沟通能力、提高分析解决问题能
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