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小学数学课堂只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,学生才能真正去调动自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人.
小学数学教学中学生自主学习能力的培养
【摘 要】
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小学数学课堂只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,学生才能真正去调动自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人.
【机 构】
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四川省广元市正德中学 四川 广元 628000
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2013年1期
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