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义务教育阶段教学评估是河北省教育督导的一次创新,在对百余县、市、区的评估过程中,发现一系列突出问题制约着义务教育高质量、均衡发展,把握好这些问题的实质是解决这些问题的前提,同时也能为最终完成义务教育目标提供可行性路径。
对义务教育阶段教学中若干问题的思考——基于河北省义务教育阶段教学评估
【摘 要】
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义务教育阶段教学评估是河北省教育督导的一次创新,在对百余县、市、区的评估过程中,发现一系列突出问题制约着义务教育高质量、均衡发展,把握好这些问题的实质是解决这些问
【机 构】
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河北大学教育学院,河北省教育科学研究所
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2009年6期
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