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小学数学课堂发生了翻天覆地的变化,自主学习、合作讨论、动手操作等教学方法得到了越来越多教师的重视,但如何还学生真正自主学习的权利仍是教师需面对的现实问题。以“平行四边形的面积”教学为例,通过设置有利于学生主动探索的数学环境,促使每一个学生自主发现问题、研究问题、解决问题。
倡导自主学习，构建高效课堂——以“平行四边形的面积”教学为例
【摘 要】
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小学数学课堂发生了翻天覆地的变化,自主学习、合作讨论、动手操作等教学方法得到了越来越多教师的重视,但如何还学生真正自主学习的权利仍是教师需面对的现实问题。以“平行
【机 构】
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浙江湖州市织里实验小学教育集团
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年32期
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