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音乐的感受力在音乐核心素养中占据了主体地位.在以学生有一定音乐鉴赏能力为前提的条件下,初中生在学习的过程中应该具备一定的理解能力以及表达能力.要想对学生的音乐核心素养进行培养,就需要在教学过程中以培养学生对音乐的感受力为重点.分析存在的问题并找出解决的措施就可以使教学改革工作前进一大步.
音乐核心素养在初中音乐课堂的教学策略探究
【摘 要】
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音乐的感受力在音乐核心素养中占据了主体地位.在以学生有一定音乐鉴赏能力为前提的条件下,初中生在学习的过程中应该具备一定的理解能力以及表达能力.要想对学生的音乐核心
【机 构】
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泉州市第九中学,福建 泉州,362000
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2020年5期
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