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仪式是人类社会外部化的行为模式，其目的是表达深刻的内在感情。在中国的传统文化中，“仪式感”非常重要。其实学习本身也是一种仪式，小学的授课管理就特别需要仪式的感觉。我们该如何从正面提出创建仪式时捕捉仪式的感觉，要求我们首先做到：仪式必须具有特定的意义；仪式必须具有体验的价值。仪式有助于学生的身心健康。