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我国的'双师型'教师队伍建设在经历了'双师型'教师政策嬗变的三个发展阶段——概念提出阶段、内涵深化阶段、系统培训阶段之后,取得了阶段性成果。然而,'双师型'教师教学质量评价却成为制约'双师型'教师队伍建设的关键性因素之一。研究当前'双师型'教师教学质量评价存在的问题和基于网络教学平台管理系统下的'双师型'教师教学质量评价体系构建,能够为'双师型'教师教学质量评价提供帮助。