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从2011年9月创建“朗朗班”，至今已经五个年头了。能够认识“朗朗班”的爸爸妈妈们，用我们班数学科陈老师的话说：“李殷你真是太幸福了！”
说我这个班主任“幸福”，的确如此：每年的“六一”文艺汇演，小演员们化妆的工作都是妈妈们主动早早到校完成的，她们还会找我拿一张节目顺序单，算好补妆的时间，临上场前整理好孩子们的妆容，拍摄好照片和录像之后上传到家长QQ群保存。有时需要购买表演服，家长们会上网搜索各种图片，讨论哪种衣服最符合节目的需要，和我商量之后确定下来，然后买回两三套给孩子们试穿过后，再一次性将剩下的都购买回来。每次户外亲子活动，前期准备时家长们会和我交流活动的主题、形式，然后写出活动方案，派代表去踩点，需要购买活动物品时还会自主成立一个采购小组，分头准备。教师节来临，他们会教孩子们怎样给老师送惊喜，既不用花太多钱，又能让老师感受到孩子们的祝福……这样的事例真是举不胜举，做这个班的班主任，怎能不幸福呢？
碰上了这么支持、配合我工作的优秀的家长，我更是丝毫不敢懈怠，因为我深知为人父母的那一份期望，更深知自己肩膀上的那一份责任，所以在和“朗朗班”的家长们交往的这五年来，我经常换位思考，努力把工作做足、做细，一切从“心”开始，将心比心、以心换心，力争实现家校合力最大化。
一、真心实意走近家长
1. 和家长建立伙伴关系
作为老师，我们和家长有着共同的目标，都希望孩子能够健康、科学地成长，所以我把每个家长都当作自己的合作伙伴，以朋友之心相待。比如，家长和我探讨孩子的家庭教育问题，我会耐心地倾听他们吐苦水，然后用商量的语气提出自己的建议，就像朋友之间的聊天一样，营造和谐的交流氛围，绝不居高临下、疾言厉色。有时家长出了什么事情，我都及时关心，比如，圣明的妈妈患病入院检查，我多次打电话给他爸爸，问检查结果如何。伟达妈妈的脚被玻璃扎伤了，我就去他家看望伤势。无论孩子的成绩是好是坏，都不影响我对家长的态度，这样一视同仁，使每一位家长都很乐意和我交往，也乐意配合我的工作。建立了这样的伙伴关系，让老师和家长站在了统一战线，很容易就孩子的教育问题达成共识。
2. 保证与家长的交流时间
班主任的工作千头万绪，时间是非常紧张的，但是对于孩子在学校里的动态，家长们又总是希望得到实时反馈，怎样满足家长的要求呢？我平时主要利用QQ群，每天午饭和晚饭后，和家长在群里聊上一会儿，反映班级最新的活动信息、孩子们的最新动向。有时是群聊，征求家长的意见和建议；有时是私聊，为了保护孩子和家长的自尊；有时是留言，方便不在线的家长可以查看。我们班的QQ群里还经常有家庭教育的文章上传，有些是我传上去的，有些是家长自己看到了好文章，就推荐给其他家长一起学习。假如孩子出现的问题比较严重，我会电访或者家访，以引起家长的重视。长期坚持这样做，是为了从时间上保证和家长有足够的交流和沟通，方便家长能够及时地了解孩子的各方面情况，调整自己的教育方法。
二、尽心竭力帮助家长
1. 帮助家长量身订制学习方案
每个孩子在学习上出现的问题是不同的，家长在辅导的时候就要有所侧重，但是对于怎样辅导自己的孩子，很多家长往往感觉束手无策，所以我会针对孩子的不同情况给予家长不同的建议，施行不同的方法。比如，孝旋、智恒、广林这三个孩子，语文的基础知识不过关，每次测验在“看拼音写词语”“形近字组词”“按课文填空”这些题目上，都拿不到分，临近期末考试，家长非常着急，觉得自身的文化水平不高，普通话也说不好，问我该怎样辅导孩子复习。我就把全册八个单元需要掌握的词语，用拼音写出来，再把需要背诵的古诗、课文段落、每个单元的“日积月累”用填空的形式整理出来，把答案的页码也标注了，这样一份复习资料交到家长手中，他们感觉可操作性很强，不再像以前那样无从下手了。怡菲、燕燕这两个孩子，语文成绩特别优异，家长非常希望孩子可以多看一些课外书，但是又不知道如何选书，我就把清华大学附属小学校长窦桂梅老师列出来的一份阅读书单发给家长，包括1-6年级的必读书目和选读书目。她们购买了其中一部分，觉得孩子看了之后很有收获，又把这份书单上传到家长QQ群，推荐给其他的家长参考。
2. 帮助家长纠正孩子不良习惯
孩子对于家长的话，有的时候听不入耳，但是假如是老师说的，又会言听计从，这源于孩子对于老师的尊重和遵从。上个学期，在QQ群和家长聊天时，悦林的妈妈说，孩子最近买零食特别多，吃零食特别厉害，其他家长一听，纷纷反映自己家的孩子也是这样，看看我能不能帮忙教育一下。在下一周的班会课上，我出示了各种零食包装袋，让孩子们读一读成分表，一个个化学名词激发了他们的好奇心，我再上网查给他们看，看看他们吃进肚子里的究竟是什么东西。接着我播放视频《是什么让这个孩子患上白血病》，并提问：“以后还吃那么多零食吗？”教室里没人说话，特别安静，我也没强迫他们表态，就宣布下课了。两个星期后，悦林的妈妈在QQ群上告诉我：“李老师，我家孩子最近好像很少吃零食了，她说她不敢吃了。”佩兰的妈妈也马上说：“是的，是的，佩兰也不怎么要我给她买零食了。”
3. 帮助家长体验教育的成就感
我们常说，孩子最需要的是鼓励和赞赏，体验到成就感的孩子进步最快，其实，这个道理，放到家长身上也是一样的。礼昌成绩中等，人很乖，但进取精神不强，他的妈妈总是苦口婆心地教育他要积极赶超其他优秀的同学，他却没有行动，时间长了，成绩没有起色，他的妈妈觉得挫败极了，和我聊天的时候反映孩子的学习状态让她很头痛。我告诉她，教育要慢慢来，只要不放弃，终会看到孩子进步的那一天。学校举办科技节，让学生回家做纸船载重的实验，我把这件事告诉了礼昌的妈妈，让她认认真真辅导礼昌完成，教她用拍照片的方法引导孩子观察实验的每个环节。我又叮嘱礼昌，回去好好做，把每一个步骤清清楚楚地写进周记里，下周交来给我看看。礼昌答应了，也如期交来了周记，写得很具体。我利用课余时间修修改改，成了一篇作文《小纸船，大收获》，拿去投稿，过了一段时间，竟然发表在了国家级的作文刊物《作文世界》上。拿着编辑部发来的样刊，礼昌的妈妈非常激动，发了一条信息给我：“李老师，谢谢你，我真的不知说什么好，但这种感觉是我从来没有过的。”后来，我们班无论开展什么活动，她都积极参与，因为体验到了成功，现在她对孩子的成长也是信心满满。
三、匠心独运引导家长
1. 一会一主题
学校每个学期都召开一次家长会，以前带班，我都把班级各个方面的情况进行全面的总结，事无巨细、一一罗列，结果是自己滔滔不绝，家长昏昏欲睡。自从带“朗朗班”开始，我改变了这样的做法，每次家长会，我只围绕一个主题，解决一个问题。比如，一年级上学期家长会，我讲“好妈妈胜过好老师”，帮助家长树立正确的观念，明白家庭教育比学校教育重要。二年级下学期，我讲“读出精彩，读出未来”，让家长明确新课程标准对课外阅读的要求，成立家庭读书角，鼓励亲子阅读。三年级上学期家长会，我讲“关注孩子变化，顺利完成过渡”，请家长帮助孩子完成低年级向中年级的过渡。这个学期家长会，我讲“抓住机会，迎接挑战”，针对期末抽考，教会家长如何辅导孩子备考。这样“一会一主题”，讲的时间短了，但是内容精炼、目的明确、重点突出，家长反而听得认真了，印象更深刻了。
2. 户外亲子游
这个活动源于一位家长的提议，每个学期一次，以家庭为单位开展。每次活动之前，家委会的组长、也是QQ群的管理员——颖岚的妈妈会征求大多数家长的意见，写好活动方案，包括活动的目的、地点、时间、节目安排、参加人员、联系方式等具体内容，给每个参与的家庭发一份。如果需要购买物品，比如去潮连烧烤，家委会就成立筹备小组，列好清单，分工购买活动所需要的物品。如果是自驾游，比如去新会的圭峰山，家委会就提前算好人数，安排车辆，尽量拼车前往。如果是跟旅行团，比如暑假去阳江海陵岛，家委会就先对比几个旅行社的方案和价格，选定旅行社后再收好费用报名。每次外出，家委会都会提前做好安全提示，带好常用药品，设计好游戏项目。由于这是家庭集体出游，很多爸爸都参与进来，在活动中表现踊跃，家庭的凝聚力强了，师生之间、同学之间的感情也在一次次的旅行中越来越深厚。
五年来，“朗朗班”在老师、家长、学生的共同努力下，一天天成长，一天天进步，取得了许多骄人的成绩。明代理学家薛宣说过：“心诚色温，气和辞婉，必能动人。”与“朗朗班”的爸爸妈妈们一路走来，是真心、是诚意，凝聚了家庭和学校两股教育力量，让我们成为了一个充满爱的集体。我相信，为了孩子的成长，我和所有的家长会更加齐心协力地走下去。
本栏责任编辑 魏文琦
说我这个班主任“幸福”，的确如此：每年的“六一”文艺汇演，小演员们化妆的工作都是妈妈们主动早早到校完成的，她们还会找我拿一张节目顺序单，算好补妆的时间，临上场前整理好孩子们的妆容，拍摄好照片和录像之后上传到家长QQ群保存。有时需要购买表演服，家长们会上网搜索各种图片，讨论哪种衣服最符合节目的需要，和我商量之后确定下来，然后买回两三套给孩子们试穿过后，再一次性将剩下的都购买回来。每次户外亲子活动，前期准备时家长们会和我交流活动的主题、形式，然后写出活动方案，派代表去踩点，需要购买活动物品时还会自主成立一个采购小组，分头准备。教师节来临，他们会教孩子们怎样给老师送惊喜，既不用花太多钱，又能让老师感受到孩子们的祝福……这样的事例真是举不胜举，做这个班的班主任，怎能不幸福呢？
碰上了这么支持、配合我工作的优秀的家长，我更是丝毫不敢懈怠，因为我深知为人父母的那一份期望，更深知自己肩膀上的那一份责任，所以在和“朗朗班”的家长们交往的这五年来，我经常换位思考，努力把工作做足、做细，一切从“心”开始，将心比心、以心换心，力争实现家校合力最大化。
一、真心实意走近家长
1. 和家长建立伙伴关系
作为老师，我们和家长有着共同的目标，都希望孩子能够健康、科学地成长，所以我把每个家长都当作自己的合作伙伴，以朋友之心相待。比如，家长和我探讨孩子的家庭教育问题，我会耐心地倾听他们吐苦水，然后用商量的语气提出自己的建议，就像朋友之间的聊天一样，营造和谐的交流氛围，绝不居高临下、疾言厉色。有时家长出了什么事情，我都及时关心，比如，圣明的妈妈患病入院检查，我多次打电话给他爸爸，问检查结果如何。伟达妈妈的脚被玻璃扎伤了，我就去他家看望伤势。无论孩子的成绩是好是坏，都不影响我对家长的态度，这样一视同仁，使每一位家长都很乐意和我交往，也乐意配合我的工作。建立了这样的伙伴关系，让老师和家长站在了统一战线，很容易就孩子的教育问题达成共识。
2. 保证与家长的交流时间
班主任的工作千头万绪，时间是非常紧张的，但是对于孩子在学校里的动态，家长们又总是希望得到实时反馈，怎样满足家长的要求呢？我平时主要利用QQ群，每天午饭和晚饭后，和家长在群里聊上一会儿，反映班级最新的活动信息、孩子们的最新动向。有时是群聊，征求家长的意见和建议；有时是私聊，为了保护孩子和家长的自尊；有时是留言，方便不在线的家长可以查看。我们班的QQ群里还经常有家庭教育的文章上传，有些是我传上去的，有些是家长自己看到了好文章，就推荐给其他家长一起学习。假如孩子出现的问题比较严重，我会电访或者家访，以引起家长的重视。长期坚持这样做，是为了从时间上保证和家长有足够的交流和沟通，方便家长能够及时地了解孩子的各方面情况，调整自己的教育方法。
二、尽心竭力帮助家长
1. 帮助家长量身订制学习方案
每个孩子在学习上出现的问题是不同的，家长在辅导的时候就要有所侧重，但是对于怎样辅导自己的孩子，很多家长往往感觉束手无策，所以我会针对孩子的不同情况给予家长不同的建议，施行不同的方法。比如，孝旋、智恒、广林这三个孩子，语文的基础知识不过关，每次测验在“看拼音写词语”“形近字组词”“按课文填空”这些题目上，都拿不到分，临近期末考试，家长非常着急，觉得自身的文化水平不高，普通话也说不好，问我该怎样辅导孩子复习。我就把全册八个单元需要掌握的词语，用拼音写出来，再把需要背诵的古诗、课文段落、每个单元的“日积月累”用填空的形式整理出来，把答案的页码也标注了，这样一份复习资料交到家长手中，他们感觉可操作性很强，不再像以前那样无从下手了。怡菲、燕燕这两个孩子，语文成绩特别优异，家长非常希望孩子可以多看一些课外书，但是又不知道如何选书，我就把清华大学附属小学校长窦桂梅老师列出来的一份阅读书单发给家长，包括1-6年级的必读书目和选读书目。她们购买了其中一部分，觉得孩子看了之后很有收获，又把这份书单上传到家长QQ群，推荐给其他的家长参考。
2. 帮助家长纠正孩子不良习惯
孩子对于家长的话，有的时候听不入耳，但是假如是老师说的，又会言听计从，这源于孩子对于老师的尊重和遵从。上个学期，在QQ群和家长聊天时，悦林的妈妈说，孩子最近买零食特别多，吃零食特别厉害，其他家长一听，纷纷反映自己家的孩子也是这样，看看我能不能帮忙教育一下。在下一周的班会课上，我出示了各种零食包装袋，让孩子们读一读成分表，一个个化学名词激发了他们的好奇心，我再上网查给他们看，看看他们吃进肚子里的究竟是什么东西。接着我播放视频《是什么让这个孩子患上白血病》，并提问：“以后还吃那么多零食吗？”教室里没人说话，特别安静，我也没强迫他们表态，就宣布下课了。两个星期后，悦林的妈妈在QQ群上告诉我：“李老师，我家孩子最近好像很少吃零食了，她说她不敢吃了。”佩兰的妈妈也马上说：“是的，是的，佩兰也不怎么要我给她买零食了。”
3. 帮助家长体验教育的成就感
我们常说，孩子最需要的是鼓励和赞赏，体验到成就感的孩子进步最快，其实，这个道理，放到家长身上也是一样的。礼昌成绩中等，人很乖，但进取精神不强，他的妈妈总是苦口婆心地教育他要积极赶超其他优秀的同学，他却没有行动，时间长了，成绩没有起色，他的妈妈觉得挫败极了，和我聊天的时候反映孩子的学习状态让她很头痛。我告诉她，教育要慢慢来，只要不放弃，终会看到孩子进步的那一天。学校举办科技节，让学生回家做纸船载重的实验，我把这件事告诉了礼昌的妈妈，让她认认真真辅导礼昌完成，教她用拍照片的方法引导孩子观察实验的每个环节。我又叮嘱礼昌，回去好好做，把每一个步骤清清楚楚地写进周记里，下周交来给我看看。礼昌答应了，也如期交来了周记，写得很具体。我利用课余时间修修改改，成了一篇作文《小纸船，大收获》，拿去投稿，过了一段时间，竟然发表在了国家级的作文刊物《作文世界》上。拿着编辑部发来的样刊，礼昌的妈妈非常激动，发了一条信息给我：“李老师，谢谢你，我真的不知说什么好，但这种感觉是我从来没有过的。”后来，我们班无论开展什么活动，她都积极参与，因为体验到了成功，现在她对孩子的成长也是信心满满。
三、匠心独运引导家长
1. 一会一主题
学校每个学期都召开一次家长会，以前带班，我都把班级各个方面的情况进行全面的总结，事无巨细、一一罗列，结果是自己滔滔不绝，家长昏昏欲睡。自从带“朗朗班”开始，我改变了这样的做法，每次家长会，我只围绕一个主题，解决一个问题。比如，一年级上学期家长会，我讲“好妈妈胜过好老师”，帮助家长树立正确的观念，明白家庭教育比学校教育重要。二年级下学期，我讲“读出精彩，读出未来”，让家长明确新课程标准对课外阅读的要求，成立家庭读书角，鼓励亲子阅读。三年级上学期家长会，我讲“关注孩子变化，顺利完成过渡”，请家长帮助孩子完成低年级向中年级的过渡。这个学期家长会，我讲“抓住机会，迎接挑战”，针对期末抽考，教会家长如何辅导孩子备考。这样“一会一主题”，讲的时间短了，但是内容精炼、目的明确、重点突出，家长反而听得认真了，印象更深刻了。
2. 户外亲子游
这个活动源于一位家长的提议，每个学期一次，以家庭为单位开展。每次活动之前，家委会的组长、也是QQ群的管理员——颖岚的妈妈会征求大多数家长的意见，写好活动方案，包括活动的目的、地点、时间、节目安排、参加人员、联系方式等具体内容，给每个参与的家庭发一份。如果需要购买物品，比如去潮连烧烤，家委会就成立筹备小组，列好清单，分工购买活动所需要的物品。如果是自驾游，比如去新会的圭峰山，家委会就提前算好人数，安排车辆，尽量拼车前往。如果是跟旅行团，比如暑假去阳江海陵岛，家委会就先对比几个旅行社的方案和价格，选定旅行社后再收好费用报名。每次外出，家委会都会提前做好安全提示，带好常用药品，设计好游戏项目。由于这是家庭集体出游，很多爸爸都参与进来，在活动中表现踊跃，家庭的凝聚力强了，师生之间、同学之间的感情也在一次次的旅行中越来越深厚。
五年来，“朗朗班”在老师、家长、学生的共同努力下，一天天成长，一天天进步，取得了许多骄人的成绩。明代理学家薛宣说过：“心诚色温，气和辞婉，必能动人。”与“朗朗班”的爸爸妈妈们一路走来，是真心、是诚意，凝聚了家庭和学校两股教育力量，让我们成为了一个充满爱的集体。我相信，为了孩子的成长，我和所有的家长会更加齐心协力地走下去。
本栏责任编辑 魏文琦