【摘 要】
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新课程理念下的数学教学将由“关注学生学习结果”，转向“关注学生活动”重朔知识的形成过程，课程设计将由“给出知识”转向“引导活动”。数学新教材倡导学生主动探索，自主学习
【机 构】
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江苏省淮安市新马高级中学223000
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新课程理念下的数学教学将由“关注学生学习结果”，转向“关注学生活动”重朔知识的形成过程，课程设计将由“给出知识”转向“引导活动”。数学新教材倡导学生主动探索，自主学习，合作讨论，体现数学再发现的过程。数学教学不再是教师向学生传授知识的过程，而是鼓励学生“观察”“操作”“发现”，并通过合作交流，让学生发展自主学习的能力。促使个性品质的发展，从而激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的能力，那么新课程理念下应该怎样教好数学呢？笔者通过两年多新课程教学总结了以下几点想法。
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