【摘 要】
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新课改的实施对初中英语课堂提出了新的要求和任务:确定学生综合语言运用能力的形成,而这一能力的形成是建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素
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新课改的实施对初中英语课堂提出了新的要求和任务:确定学生综合语言运用能力的形成,而这一能力的形成是建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整合发展的基础之上的.此教学目标的提出促使教师在英语课堂教学中要注重对学生英语实践的训练,强化学生对英语知识的掌握和运用.因此,作为初中英语教师应在课堂教学中凸显学生的主体性作用,为学生提供实践英语的平台.
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