论文部分内容阅读
PBL教学法是以问题为基础，以学生为主体的新型教学模式。本文介绍我校药用植物学课程改革中，在实验教学中引入了PBL教学模式。根据教学实践及学生对问题的反馈情况，认为PBL教学法提高了教学效果，培养学生自主学习与解决问题的能力。同时提出了药用植物学实验教学中开展PBL教学的一些思路与体会。
PBL教学模式在药用植物学实验教学中的应用
【摘 要】
：
PBL教学法是以问题为基础，以学生为主体的新型教学模式。本文介绍我校药用植物学课程改革中，在实验教学中引入了PBL教学模式。根据教学实践及学生对问题的反馈情况，认为PBL教学
【机 构】
：
成都中医药大学药学院、中药材标准化教育部重点实验室、中药资源系统研究与开发省部共建国家重点实验室培育基地
【出 处】
：
中药与临床
【发表日期】
：
2014年2期
【基金项目】
：
成都中医药大学实验技术项目（编号13208）.
其他文献
[目的]研究不同消毒方法对呼吸机管道的消毒效果，选择最佳消毒方法。[方法]采用棉拭子涂抹采样和细菌检测方法，对全自动清洗消毒机（观察组）和消毒液浸泡法（对照组）消毒呼吸机管道的
本文介绍了高等教育大众化的内涵,分析了美、英、日三国高等教育大众化进程的特点及借鉴意义,提出了高等职业教育在我国高等教育大众化进程中将发挥主力军作用的论点.
[目的]总结玻璃体切割手术病人临床护理体会.[方法]选取行玻璃体切割手术病人118例作为研究对象,对所有对象进行术前准备、术中配合及术后护理,观察病人的临床效果.[结果]经
<正>重症肺炎的死亡率占儿科首位,分析其死亡原因有利于加强对重症肺炎病理生理过程的监护,从而降低死亡率。我们对1989年1月～1991年12月我院住院的110例重症肺炎死亡病例进行
腹腔镜手术表现在手术局部创伤小和全身反应轻。术者手不进入腹腔,减少脏器损伤及脏器功能的干扰,术后胃肠功能恢复快;还具有损伤小、出血量少、无瘢痕等优点;同时术后病人疼
1960年,国家统编的第1版中药学教材由人民卫生出版社出版。该教材为成都中医药大学主编,五院(北京中医学院、南京中医学院、上海中医学院、广州中医学院、成都中医学院)代表
期刊
目的:系统评价参芪扶正注射液治疗胃癌的疗效。方法:电子检索Cochrane(2011年第3期),PubMed(1966-2011.9),EMBASE(1974-2011.9),CBM(1978-2011.9),VIP(1989-2011.9),CNKI数据
<正> 肝豆状核变性是铜代谢异常性疾病。该病临床表现差异很大,特别是以溶血性贫血为主要症状时易被误诊。我院1989～1994年收治6例,现报道如下。 临床资料 本组男2例,女4例;年
改革开放以来,随着经济全球化的发展,市场经济体制的不断完善,青年的价值观发生了深刻的变化,表现在理想信念、人生观、道德观、科学观和审美观五个方面.青年的价值观直接关
<正> 充血性心力衰竭(CHF)常发生心律失常,且致命性室性心律失常也不少见。本文收集30例扩张型心肌病(DCM)伴心衰者的室性心律失常(VA)发生情况,现报道分析如下。