【摘 要】
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微学习资源爆炸式的增长带来了大量未经组织处理的文本资源,大量以碎片化形式呈现的微学习资源为学习者的使用带来极大的不便。为让学习者能在碎片化的资源中找到适合于个性
【基金项目】
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山西省自然科学基金(201701D121057)
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微学习资源爆炸式的增长带来了大量未经组织处理的文本资源,大量以碎片化形式呈现的微学习资源为学习者的使用带来极大的不便。为让学习者能在碎片化的资源中找到适合于个性化学习的内容,对以文本形式的微学习资源进行聚类是很有必要的。为此,尝试将经过改进的密度峰值算法应用于微学习单元文本聚类。针对密度峰值算法在该领域聚类时存在向量空间高维稀疏、全局一致性不足、截断距离敏感、选择密度峰值中心需要人工监督等问题,使用潜在语义分析模型(LSA)建模,并提出2点改进:其一,针对聚类要求重新定义局部密度,并引入密度敏感距离作为聚
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