兴趣是最好的老师.研究表明:如果一个人对某件事物发生兴趣,就会激发他的学习欲望,并促使他积极主动地获得相关知识.兴趣对于高中的学生而言是推动学生追求新知识的力量.因此,想要学生热爱学习,就必须培养学生的学习兴趣.如何激发学生的地理学习兴趣呢?根据高中生的心理特点、知识储备,我是从以下几个方面入手的:rn一、巧妙的课堂导入激发学习兴趣rn人们常说:“良好的开端是成功的一半.”好的课堂教学导入能够激发起学生的认识兴趣和情感,启发和引导学生的思维,让学生迅速进入到学习状态.课堂导入是一节课的准备动作.如果能够很好地切入课堂教学,可以起到先声夺人的效果.导言可采取的素材很多,与地理教材有关的地理趣闻、地理之最、地理谜语等.比如,在讲南极时,我就用多媒体展示了美国著名电影《南极大冒险》的相关片段,一下子就把学生对南极的兴趣激发了出来.在讲到《营造地表形态的力量》时,我告诉大家台湾海峡里面发现了鹿的化石,珠穆朗玛峰上面发现了海洋生物化石,大家学习积极性就迅速地显现出来.