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文章从教师整体素质和教学质量的提升、教师创新能力的发挥及成长为学者型教师等方面分析提高中学教师科研能力的必要性。并以发现教学问题、确定研究课题、设计研究过程、检查资料和写作论述能力作为中学教师科研能力的指向。最终从把握科研理论、形成科研意识、确定研究方法、参与研究行动等方面提出了科研能力提升的路径。