人工智能如何走入教育领域?

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智能辅导系统(ITSs)是基于规则的专家系统在教育领域的早期应用。最早的智能辅导系统出现于20世纪80年代早期,早期智能辅导系统研发的最初目标是要模仿学生与助教之间的教学体验和互动。智能辅导系统会根据每个学生对特定领域知识(例如:数学)的掌握现状调整向学生展示的内容并提供所需的支持与反馈,如此一来,学生便可进行学习。由于智能辅导系统的学习环境具有个性化特点,因此学校会在学生水平能力参差不齐的课堂上使用这类系统,以使教师能尽可能多地照顾到不同能力层次学生的需求。对许多教师而言,班级中的学生水平能力参差不齐是
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