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要处理好教与学的关系,必须弄清学生学习的认识过程,而认识过程是有规律的,即由形象思维到抽象思维的过程;由已知到未知的过程;由认识到实践的过程;由理解到记忆的过程;由学会到会学的过程。
浅谈教与学的关系
【摘 要】
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要处理好教与学的关系,必须弄清学生学习的认识过程,而认识过程是有规律的,即由形象思维到抽象思维的过程;由已知到未知的过程;由认识到实践的过程;由理解到记忆的过程;由学
【机 构】
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沈阳于洪区宁官实验学校
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2000年S1期
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