【摘 要】
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随着数据挖掘技术在教育领域越来越多的应用,E-learning数据挖掘逐渐成为当前的研究热点。梳理国内近十年来E-learning研究领域的217篇核心期刊文献,从研究现状、数据挖掘方
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随着数据挖掘技术在教育领域越来越多的应用,E-learning数据挖掘逐渐成为当前的研究热点。梳理国内近十年来E-learning研究领域的217篇核心期刊文献,从研究现状、数据挖掘方法、数据挖掘任务等方面对我国E-learning数据挖掘研究领域进行分析,结果表明:国内的研究才刚起步,有许多工作需要研究者来完成,如建设系统数据可以实现无障碍迁移和共享的E-learning平台;加强Elearning数据挖掘领域实证研究的深度和广度;开发简单易用的E-learning数据挖掘专用工具等。
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