花样跳绳项目进入高校体育课程之实践

来源 :体育画报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcqinyuyang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近几年,花样跳绳这项运动受到了大多数人的喜欢和追捧,随着教育制度的不断改革,花样跳绳这项运动已经被广泛的应用到了中小学教学中,在一定程度上丰富了中小学体育的教学内涵.但是由于种种因素的影响,高校中很难开展花样跳绳项目.因此,本文对目前高校体育课程花样跳绳项目的教学现状进行了分析,并且提出了教学措施,同时还阐述了花样跳绳项目进入高校体育课程的作用,以期为高校体育课程开展花样跳绳项目提供参考依据.
其他文献
小学体育教学的根本目的是为了能提升小学生们的体能素质,从而使小学生们的身体能更健康、灵活,进而实现德、智、体、美、劳全面发展.因此,小学体育教师在体育课堂中就要通过
近年来,随着全民健身热潮的兴起,人们对体育锻炼的认可度和参与度越来越高,在这背景之下,作为向社会输送专业技术型人才的中等职业学校,却与体育运动这一社会趋势大相径庭,体
本文采用文献资料分析法以高校学生参加瑜伽锻炼对增强其终身体育意识的培养方案作为研究对象.尝试性运用混合教学模式探索在高校瑜伽教学中培养学生终身体育意识的新路径,旨
当前国人体质不断弱化,决定着体育必将成为人们生活的核心,这就需要国人从小接受全面、科学、系统的体育知识学习,这也让小学阶段体育教育,成为了人们锻炼、健身与终身发展的
最近几年以来,我国越来越重视教育的发展,教师在课堂中运用多模态教学不仅可以提高课堂的受欢迎度,还可以帮助学生提高学习的效率,掌握更多的知识.本文主要分析了多模态教学
体育课程思政是实现“立德树人”的根本保障,通过体育课程充分发挥体育教育的德育功能,引领当代大学生的价值取向.目前所有高校全面推进课程思政建设,体育课程思政的推进也是
自从体育学科纳入中考后,实心球这项体育运动就一直是体育考试中一个重要项目.而且,也是最难取得好成绩的一项运动.这与学生对这项运动的训练效果,以及教师的教学形式都有直
当前很多农村小学的教育条件较为落后,学生没有专门的足球场,使得很多足球活动无法顺利开展下去,针对以上问题,教师需要在体育课堂中引入小场地足球教学模式,以此来提高学生
自进入21世纪以来,随着社会的进步,经济的发展,使人们尤其是儿童的营养条件得到了极大的改善,却也一定程度上带来了营养过剩的问题,并对身体健康平衡造成部分的负面影响.与此
随着全民运动口号的提出以及素质教育的普及,提升学生的身体素质已然成为国家和社会关注的重点.同时,高中阶段的学生正处于身体快速发展,心理不断成熟的重要时期,对这一阶段