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面对新课程改革,教师要善于独立思考、探索切实可行的课堂教学改革措施,不要在形式上做文章,要淡化形式,注重实质.“新旧不等于好坏,开放不等于放开,自主不等于自由,合作不等于合坐。”求真务实,是我们应该始终坚守的信念。
小学数学课程改革的思考
【摘 要】
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面对新课程改革,教师要善于独立思考、探索切实可行的课堂教学改革措施,不要在形式上做文章,要淡化形式,注重实质.“新旧不等于好坏,开放不等于放开,自主不等于自由,合作不等
【机 构】
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青海省格尔木市长江源民族学校
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年9期
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